【导语】国学经典作为中华传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的德育内容。本文将对国学经典中的德育经典进行摘抄，并分段介绍。
1.《论语》中有一句经典的德育格言：“学而时习之，不亦说乎。”这是孔子对学习的重要性的强调。这句话告诉我们，学习不仅是一时的功夫，更要持之以恒，只有经过不断的学习和实践才能够有所成就。
2.《大学》中有一段重要的德育内容：“中庸之道，天下之道也。”这句话强调了中庸之道的重要性。中庸是指保持心理和行动的平衡，不偏不倚。这个思想告诉我们，在做事情时要遵循中庸之道，不偏激不偏颇，才能够得到他人的认同。
3.《四书五经》中的《弟子规》是中国古代的一本著名的儿童德育读物。其中有一句话：“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话强调了君子的修养和情绪控制。它告诉我们，在面对他人的无理或不解时，一个真正的君子应该保持冷静和平和的态度，不轻易动怒。
4.《古文观止》中的《论语诰辞》中有一段描写孟子德育思想的内容：“亲则爱之，出则敬之，言则信之”。这句话强调了亲情、敬意和信任的重要性。它告诉我们，在与他人相处时，要将爱、敬和信作为行为准则，才能建立起良好的关系。
5.《孟子》中有一句名言：“修己以敬人。”这句话告诉我们，要先修养自己，才能够真正地尊重他人。只有通过不断的修身养性，我们才能真正具备对他人的尊重和关怀。
6.《庄子》中有一句德育名言：“人皆知有用之用，而莫知无用之用。”这句话告诉我们，世界上并不是一切都追求功利，我们也要重视无用之用。只有懂得欣赏和追求无用之用，才能够获得真正的快乐和满足。
7.《论语》中有一句名言：“己所不欲，勿施于人。”这句话强调了待人与己之间的关系。它告诉我们，要对他人以同样的态度和善意，不要做出自己不愿承受的对待。
8.《史记》中有一段德育内容：“臣闻君子不器，不致其身。”这句话告诉我们，一个君子不仅仅要有才华和能力，更要有正确的道德品质。只有具备了正确的品质，才能够成为真正的君子。
9.《礼记》中有一句名言：“尚德、重义、固始也。”这句话告诉我们，在社会中追求德行、注重义理是至关重要的。只有坚守起点，才能在德育的道路上不断前行。
10.《四书五经》中的《孝经》中有一句名言：“孝者，善继人之志也。”这句话强调了孝顺的重要性。它告诉我们，孝顺并不仅仅是对父母的尊敬和关爱，更是要承继他人的意志和价值观。
【总结】通过摘抄国学经典中的德育内容，我们可以看到中国传统文化对于德育的重视。这些经典的德育内容为我们提供了宝贵的教育和指引，帮助我们提高个人品德和价值观，进一步推动社会的进步和发展。
国学经典德育内容摘要
国学经典是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，其中蕴含了丰富的德育内容。本文将从几个方面摘要国学经典中的德育内容，旨在展示其对培养人的道德品质和社会责任感的重要作用。
一、修身养性
国学经典强调人的修身养性，《大学》中提到：“修身其富强，独立而不倚。”这是指通过修身养性，使人的内心变得强大和独立，不依赖他人。这样的修身养性，可以培养人坚毅不拔的品质，面对困难和挑战时能够坚持不懈，不轻易放弃。
二、孝道家风
国学经典强调孝道家风，《孟子》中提到：“天下之至孝，为父母尽力。”这是指子女应该尽最大的努力孝敬父母。孝道是中国传统文化的核心价值观之一，强调尊重和孝敬长辈，这种家风可以培养人对家庭和社会的责任感，使每个人都能为社会稳定和谐做出自己的贡献。
三、仁爱乐施
国学经典强调仁爱乐施，《论语》中提到：“己所不欲，勿施于人。”这是指应该待人以仁爱之心，不以自己不愿意接受的方式对待他人。仁爱乐施是中国传统文化中的核心思想，它强调关注他人的需求和福祉，培养人的同理心和关怀他人的品质，使人具备较高的道德观念和行为准则。
四、忠诚正义
国学经典强调忠诚正义，《论语》中提到：“君子喻于义，小人喻于利。”这是指君子应该以义为准则，而不是以利益为导向。忠诚正义是中国传统文化中的重要价值观，它强调个人应该有追求正义和公平的精神，保持忠诚于自己的理想和信念，同时也要对社会和国家有忠诚之心。
五、礼仪规范
国学经典强调礼仪规范，《周礼》中提到：“立身、立家、立国、治国平天下。”这是指通过遵循礼仪规范，可以使人在个人、家庭和国家层面上达到和谐统一的状态。礼仪规范是中国传统文化的重要组成部分，它强调人的行为举止要符合规范和标准，以维护社会秩序和道德准则。
六、智慧启迪
国学经典强调智慧启迪，《论语》中提到：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这是指追求智慧的过程不仅仅是获得知识，更重要的是将知识运用到实践中，通过实践来体验和享受智慧的乐趣。智慧启迪是中国传统文化中的核心元素，它强调人的思维能力和创造力的培养，使人能够以智慧的方式解决问题和面对挑战。
七、修身齐家治国平天下
国学经典强调修身齐家治国平天下，《大学》中提到：“修身齐家治国平天下。”这是指个人修身之后，要进一步修齐自己的家庭，然后才能参与国家治理和建设。修身齐家治国平天下是中国传统文化中的理想境界，它强调个人应该有责任感和使命感，为家庭和社会作出贡献。
国学经典中蕴含了丰富的德育内容，这些内容对于培养人的道德品质和社会责任感具有重要作用。修身养性、孝道家风、仁爱乐施、忠诚正义、礼仪规范、智慧启迪以及修身齐家治国平天下等德育内容，都可以引导人形成正确的价值观和行为准则。通过国学经典的学习和传承，我们可以更好地培养出德智体美全面发展的优秀人才，为建设美好的社会作出贡献。
国学经典德育内容摘抄
一、《论语》：修身齐家治国平天下
《论语》是中国古代文化宝库中的珍品，其中凝聚着丰富的德育内容。孔子强调修身齐家治国平天下的道德观念。他认为，一个人首先要修身，即修养自己的品德和人格。要齐家，即负责任地经营家庭并注重家庭成员的教育。而治国平天下，则是指要有志向和能力去为社会做出贡献，追求国家和社会的安定与繁荣。
二、《大学》：君子修德行
《大学》是《四书》之一，也是国学经典中的重要部分。《大学》中强调君子修德行的重要性。君子应当修身齐家治国平天下，通过自身的修养和努力，成为道德高尚的楷模。只有君子以身作则，才能影响和改变身边的人和社会，为社会的进步和和谐做出贡献。
三、《中庸》：诚明信用
《中庸》是对中庸之道进行了全面阐述的经典著作。其中提到了诚明信用的重要性。诚指的是真实、真诚，要以真实的态度对待他人，做到言行一致。明指的是明智、明辨，要有正确的判断力和辨别力。信用则强调要守信用，信守承诺，不言而信，以此来维护社会的公平和正义。
四、《孟子》：仁义道德
《孟子》是中国古代思想家孟子的著作，也是国学经典中的重要部分。《孟子》中强调了仁义道德的重要性。仁即仁爱、慈悲，要对他人有同情心和关爱之心。义指的是正义、公正，要有正义感和公道心。只有通过仁义道德的实践和追求，才能达到人的完善和社会的和谐。
五、《诗经》：感人的美德
《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，也是国学经典中的重要组成部分。《诗经》中以感人的美德为主题，歌颂了德行高尚的人物和事迹。这些诗歌既讴歌了君子的修养和德行，也揭示了各个阶层人民的道德追求和努力。通过这些感人的美德，人们可以从中汲取力量和启示，为自己的人生道路指引方向。
六、《易经》：天人合一的道德观
《易经》是中国古代最重要的典籍之一，也是国学经典中的重要部分。其中包含了天人合一的道德观。《易经》认为，天地万物都是相互关联、相互影响的，人与天地之间的联系也是密不可分的。人应当根据天地之道，追求道德的完善和和谐，与天地共同发展。只有与天地合一，才能实现道德的最高境界。
七、《左传》：忠诚和正直
《左传》是对春秋时期历史事件的详细记载，也是国学经典中的重要组成部分。《左传》中强调了忠诚和正直的重要性。人们应当对国家、君主和自己的职责忠诚不二，不负使命，尽心尽力。要保持一颗正直的心，不为私利和权力所动摇，始终坚守道义。
八、《庄子》：无为而治的哲学思想
《庄子》是中国古代著名哲学家庄子的著作，也是国学经典中的重要组成部分。《庄子》中提出了无为而治的哲学思想。无为即不做无用之事，不做对他人和社会有害的事情。通过无为而治，可以达到心灵的平静和清明，提升自身的修养和素质。
九、《史记》：历史的教育价值
《史记》是中国古代著名史学家司马迁的著作，也是国学经典中的重要组成部分。《史记》通过对历史事件的详细记载和分析，揭示了人们的德育成长和社会发展的规律。通过学习历史，可以了解到成功和失败的原因，从中吸取教训，为自己和社会的发展积累经验和智慧。
十、《百家姓》：家庭的德育教育
《百家姓》是中国古代的家教经典之一，也是国学经典中的重要组成部分。《百家姓》中通过列举百家姓氏，强调了家庭德育的重要性。家庭是德育教育的第一场所，父母要以身作则，教育子女有良好的品德和道德观念。只有家庭的德育教育有力有序，才能培养出德才兼备的优秀人才来为社会做出贡献。
这些国学经典中的德育内容，不仅反映出中国古代的智慧和思想，也对现代人的德育教育具有重要的启示和借鉴意义。通过学习和传承这些经典，我们可以更好地培养和提升自身的道德素养，为社会的进步和和谐贡献力量。
